ঘণ্টা বাজতেই ক্লাসে এলেন খুশি আপা। বললেন, তোমাদের জন্য আনন্দের খবর আছে। আমরা স্কুল থেকে ঘুরতে যাব। ক্লাসের সবাই আনন্দে হৈ হৈ করে উঠল।

আপা বললেন, আমরা তাহলে কোথায় যেতে পারি?

তপু বলল, আমরা জাদুঘরে যেতে পারি। রাজু বলল, শিশুপার্কে যেতে পারি। তুলি বলল, আমরা লালবাগ কেল্লায় যেতে পারি।

খুশি আপা অন্যদের মতামতও জানতে চাইলেন। বেশির ভাগ শিক্ষার্থী লালবাগ কেল্লায় যেতে চাইল। ঠিক হলো পরের শনিবারে যাওয়া হবে। মিলি বলল, আপা, আমি তো যেতে পারব না! আমি ঠিকমতো হাঁটতে পারি না।

আপা বলার আগে তুলি বলল, তাতে কী হয়েছে! আমরা তো আছি। আমরা তোমাকে সাহায্য করব।

খুশি আপা সবার মধ্যে দায়িত্ব ভাগ করে দিলেন। তারপর বললেন, সকাল দশটার মধ্যে সবাই চলে আসবে। স্কুলের পোশাক পরে আসতে হবে। সঙ্গে পানি, কলম ও নোটবুক নিয়ে এসো।

শনিবার সকালে সবাই স্কুলের মাঠে জড়ো হলো। সবার মনে আনন্দ। আজ ঘুরতে যাবে। সারি বেঁধে একে একে সবাই গাড়িতে উঠল। খুশি আপা রাজুকে সবার নাম লিখে রাখতে বললেন। তুলি গাড়িতে উঠল মিলিকে নিয়ে। অন্যরাও সাহায্য করল।

গাড়ি ছাড়ল। গাড়িতে সবাই অনেক আনন্দ করল। এক সময়ে গাড়ি লালবাগ কেল্লায় পৌঁছে গেল। খুশি আপা সবাইকে ধীরে ধীরে নামতে বললেন।

আপা ঘুরে ঘুরে কেল্লার সব কিছু দেখাতে লাগলেন। সবাই নোটবুকে লিখতে লাগল: মূল ফটক ফুলের বাগান পরিবিবির মাজার তিন গম্বুজ মসজিদ টিলা পুকুর দরবার হল জাদুঘর প্রাচীন আমলের পোশাক প্রাচীন আমলের অস্ত্র প্রাচীন আমলের মুদ্রা  লালবাগ কেল্লা দেখা শেষ হলো। আপা সবাইকে নিয়ে কেল্লার মাঠে গোল হয়ে বসলেন। বললেন, কেমন লাগল? 

সবাই একসাথে বলল, খুব ভালো।

মিতু ও রাজু গান গেয়ে শোনাল।

এবার ফিরে যাওয়ার পালা। সবাই সারি বেঁধে গাড়িতে উঠল। রাজু তালিকা দেখে সবার নাম মিলিয়ে নিল। গাড়ি আবার রওনা হলো।

দিনটি খুব আনন্দে কাটল।

শব্দ শিখি

জাদুঘর                                                        -                      যেখানে ঐতিহাসিক গুরুত্বপূর্ণ জিনিস প্রদর্শনের জন্য রাখা হয়

শিশুপার্ক                                                     -                      শিশুদের খেলার ও ঘোরার জায়গা

কেল্লা                                                           -                       দুর্গ

দায়িত্ব                                                          -                       কাজ

নোটবুক                                                       -                       লেখার ছোটো খাতা

ফটক                                                           -                       সদর দরজা

মাজার                                                          -                       বিশেষ ব্যক্তির কবর

গম্বুজ                                                            -                       গোলাকার ছাদ

টিলা                                                             -                        উঁচু জায়গা

প্রাচীন                                                          -                         পুরাতন

মুদ্রা                                                              -                        ধাতুর তৈরি পয়সা

বাক্য লিখি 

মতামত . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

জাদুঘর . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

নোটবুক . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

প্রাচীন . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

তালিকা. . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

যুক্তবর্ণ ভেঙে লিখি এবং নতুন শব্দ বানাই

কেল্লা                          ল ল+ল   . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

ঘণ্টা ন্ট                        ণ+ট   . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

গম্বুজ স্ব                         ম+ব   . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

আনন্দ ন্দ                     ন+দ   . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

ক্লাস ক্ল                        ক+ল . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

দায়িত্ব ত্ব                      ত + ব . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

মুদ্রা দ্র                          দ+র . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

উত্তর বলি ও লিখি 

ক্লাসের সবাই হৈ হৈ করে উঠল কেন? 

সবাই মিলে কোথায় যাবে ঠিক করল? 

আপা কী কী জিনিস সাথে নিতে বললেন? 

কাকে সবার নাম লিখে রাখার দায়িত্ব দেওয়া হয়েছিল?

বিভিন্ন ধরনের বাক্য পড়ি

আমাকে একটু পানি দাও।                  অনুরোধ বাক্য

সবাই খাতা বের করো।                       আদেশ বাক্য

ফুল ছিঁড় না।                                     নির্দেশ বাক্য

মানুষকে সাহায্য করবে।                   উপদেশ বাক্য

পরিকল্পনা করি

সবাই মিলে কোথাও ঘুরতে যাওয়ার একটি পরিকল্পনা তৈরি করি।